Karaman Anadolu İmam Hatip Lisesi

Vallaha ben ne öğrendiysem bu okuldan öğrendim.Buranın hocaları bize sadece okul dersi eğitimi vermediler,bize edebin,ahlakın,dinin,imanın güzelliğini ve her insanın bazen hata yapabildiğini ve o hatayı düzeltebileceğini öğrettiler.Yere düşenin elini tutacak,gözünden bir damla dertli bir gözyaşı düşecek olsa düşmeden onu kurutacak hocalarla dolu bir okul burası. Bu okul benim hayatta hiç gormedigim okullardan birisi.Ben sakaryada okudum,istanbulda okudum fakat böyle donanımlı,böyle temiz ve güzel bir egitim veren okulu hayatımda görmedim.Bu okula ilk adım attığımda kendimden bile haberim yoktu bana ben olmayı bu okul öğretti.Hani insanlar dua eder ya Allah iyilerle karşılaştırın"diye iste ben bu duanın bu okula geldikten hemen sonra kabul olduğunu anladım.Bu okul bNa dualarımın kabul olacağı yermiş.Ben bu okulun ve buradaki hocaların hakkını asla ödeyemem.Insallah haklarını bizlere helal etmişlerdir"

Gayet sakin, rahatlatıcı ve başarılı bir okul.

Alanında eğitim veren Karamanın ilk, öncü ve güzide okullarından. Ülkemiz bürokrasisine önemli şahsiyetler kazandırmış bir okul. Öğrencilerin huzurlu bir eğitim alabileceği, akademik olarak büyük katkılar sunan, modern ve geleneksel eğitimin sentezini yapabilen bir okul. Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu olmasıyla akademik kariyerini üst sıralara taşıyan bir okul.

Karaman yagmurla karsiladi serinledik

Diğer liselere göre ayırt edici bir özelliği yok. Varsa da ben bilmiyorum. Dışından hiçbir fark gözükmüyor.

allah herkesi boyle bir yerde yetismeyi basip eder insallah.herkesin birbirinden ayri is yaptigi deil herkesin omuz omuza is yaptigi bi okul

Eğitim, toplumun değer yargılan ile bilgi ve beceri birikiminin yeni kuşaklara aktarılması; bu amaçla okullarda ve benzer kurumlarda sürdürülen öğretim ve yetiştirme etkinlikleri.Geniş anlamda eğitim, kişinin belli bir yaşam tarzını öğrendiği toplumsallaşma ye kültürleşme süreciyle özdeş tutulabilir. Bütün toplumlarda eğitimin amacı, yeni kuşaklara bir kültür birikimini aktarmak, gençlerin davranışını yetişkinlerin hayat tarzı yönünde biçimlendirerek, onlan gelecekteki toplumsal rollerine doğru yöneltmektir. En ilkel kültürlerde örgün (formel) eğitim, okul ve öğretmenlik gibi uzmanlaşmış kurum ve işlevler hemen hiç yoktur; genellikle bütün toplumsal çevre ve etkinlikler okul işlevi görür, yetişkinlerin hemen tümü öğretmen konumundadır. Toplumlar karmaşıklaştıkça, kuşaktan kuşağa aktanlacak bilgi birikimi kimsenin tek başına taşıyamayacağı kadar çoğalır, kültür aktarımının daha seçici ve etkin yollannı geliştirmek gerekir

Hafta sonları Açık öğretim Lisesi mesleki eğitim veriliyor

gençler SAKIN Mevdudi gibi sapik reformist görüşlere takilmayin